Question :
A) ग्रामीण अपभ्रंश
B) परिनिष्ठ अपभ्रंश
C) ग्रामीण प्राकृत
D) परिनिष्ठित प्राकृत
Answer : A
'अवहट्ठ' भाषा से तात्पर्य है-
A) ग्रामीण अपभ्रंश
B) परिनिष्ठ अपभ्रंश
C) ग्रामीण प्राकृत
D) परिनिष्ठित प्राकृत
Answer : A
Description :
अपभ्रंश भाषा के परवर्ती रुप को विद्वानों ने ‘अवहट्ठ’ की संज्ञा दी है। 'अवहट्ठ' अपभ्रंश का ही विकृत या ग्रामीण रुप है।
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निम्नलिखित विधि के क्रियारुपों को उनकी बोली के साथ सुमेलित कीजिये-
(a) करो 1. अपभ्रंश
(b) करहु 2. भोजपुरी
(c) करौ 3. अवधी
(d) करा 4. बाँगरु
5. ब्रज
कूट : (a) (b) (c) (d)
A) 4 3 5 2
B) 5 1 3 4
C) 2 3 4 5
D) 1 5 2 3
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भारत के संविधान के किस अनुच्छेद के अंतर्गत हिन्दी को शासकीय भाषा घोषित किया गया?
A) 315
B) 343
C) 370
D) 51A
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काव्य शिक्षण का उद्देश्य है-
A) भाषा में प्रयुक्त होने वाले विराम चिन्हों से परिचित कराना।
B) व्याकरणिक नियमों की जानकारी देना।
C) संगीत कला में निपुण बनाना।
D) रसानुभूति एवं आनन्दानुभूति कराना।
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निम्नलिखित में मौखिक अभिव्यक्ति का रुप है
A) शुद्ध वर्तनी
B) सुलेख
C) श्रुतलेख
D) आशु भाषण
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‘काजू’ शब्द का संबंध किस भाषा से है?
A) जापानी भाषा
B) चीनी भाषा
C) फ्रांसीसी भाषा
D) पुर्तगाली भाषा