Question :
A) बादल घिरे और मोर नाचने लगा।
B) घिरे बादल, मोर नाचने लगा।
C) जब बादल घिरे तब मोर नाचने लगा।
D) मोर नाचने लगा बादल घिरते ही।
Answer : A
‘बादल घिरते ही मोर नाचने लगा’ का संयुक्त वाक्य है-
A) बादल घिरे और मोर नाचने लगा।
B) घिरे बादल, मोर नाचने लगा।
C) जब बादल घिरे तब मोर नाचने लगा।
D) मोर नाचने लगा बादल घिरते ही।
Answer : A
Description :
‘बादल घिरते ही मोर नाचने लगा’ इसका संयुक्त वाक्य - बादल घिरे और मोर नाचने लगा। इस वाक्य में और संयोजक अव्यय द्वारा जुड़े होने के कारण संयुक्त वाक्य है।
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मिश्र वाक्य को सरल वाक्य में बदलों-
‘यद्यपि वह मंत्री बन गया फिर भी उसका व्यवहार नम्रतापूर्ण है।’
A) वह मंत्री बन गया फिर भी उसका व्यवहार नम्रतापूर्ण है।
B) मंत्री बन जाने पर भी उसका व्यवहार नम्रतापूर्ण है।
C) जबकि वह मंत्री बन गया फिर भी उसका व्यवहार नम्रतापूर्ण है।
D) यद्यपि वह मंत्री बन गया। तथापि उसका व्यवहार नम्रतापूर्ण है।
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‘उसने कहा कि मैं निर्दोष हूँ।’ इस वाक्य को सरल वाक्य में बदलिए।
A) उसने अपने को निर्दोष घोषित किया।
B) उसने अपने को निर्दोष घोशीत किया।
C) उसने अपने को निदोर्ष घोषित किया।
D) उसने ओपने को निर्दोष घोषित किया।
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‘राधा नाचती-गाती है।’ का मिश्र वाक्य है-
A) गाना गाती हुई राधा नाचती है।
B) नाचती हुई राधा गाना गाती है।
C) राधा नाच कर गाती है।
D) जो नाचती गाती है, वह राधा है।
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वाक्य के घटक होते हैं-
A) उद्देश्य और विधेय
B) कर्त्ता और क्रिया
C) कर्म और क्रिया
D) कर्म और विशेषण
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“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।