Question :
A) बादल घिरे और मोर नाचने लगा।
B) घिरे बादल, मोर नाचने लगा।
C) जब बादल घिरे तब मोर नाचने लगा।
D) मोर नाचने लगा बादल घिरते ही।
Answer : A
‘बादल घिरते ही मोर नाचने लगा’ का संयुक्त वाक्य है-
A) बादल घिरे और मोर नाचने लगा।
B) घिरे बादल, मोर नाचने लगा।
C) जब बादल घिरे तब मोर नाचने लगा।
D) मोर नाचने लगा बादल घिरते ही।
Answer : A
Description :
‘बादल घिरते ही मोर नाचने लगा’ इसका संयुक्त वाक्य - बादल घिरे और मोर नाचने लगा। इस वाक्य में और संयोजक अव्यय द्वारा जुड़े होने के कारण संयुक्त वाक्य है।
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“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
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अर्थ की दृष्टि से कौन-सा वाक्य का प्रकार नहीं है?
A) निषेधवाचक वाक्य
B) विधिवाचक वाक्य
C) प्रश्नवाचक वाक्य
D) संयुक्तवाचक
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निम्न वाक्यों में से संयुक्त वाक्य कौन-सा है?
A) वह खाना खाकर सो गया।
B) उसने खाना खाया और सो गया।
C) गीता जिस घर में रहती है बहुत गंदा है।
D) रुपा चाहती है कि वह नौकरी करे।
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“उसने अपने मित्र का पुस्तकालय खरीदा”
इस वाक्य को मिश्र वाक्य में बदलो।
A) हमने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
B) उसने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मितरा का था।
C) उसने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
D) उसने उस पुस्ताकालाय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
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‘सीढ़ी के सहारे मैं जहाज पर पहुँचा’ वाक्य में ‘सीढ़ी के सहारे’ क्या है?
A) साधारण उद्देश्य
B) विधेय विस्तारक
C) उद्देश्य वर्द्धक
D) कोई नहीं