Question :
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
Description :
‘वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।‘ इस वाक्य का बिना अर्थ बदले नकारात्मक वाक्य ‘उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।’
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वाक्य-विचार के अन्तर्गत क्या अध्ययन किया जाता है?
A) शब्दकोश का
B) वर्णो का
C) वाक्यों का
D) (A) और (B) दोनों का
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सरल वाक्य से प्रेरणार्थक वाक्य में बदलिए-
धोबी कपड़े धोता है.
A) वह कपड़े धोबी से धुलाता है।
B) वह कपड़े धुलाता धोबी से है।
C) वह धोबी से कपड़े धुलवाता है।
D) वह धोबी से कपड़े धोता है।
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‘ज्यों ही मैं वहाँ पहुँचा, त्यों ही घंटा बचा।’
इस वाक्य का संयुक्त वाक्य बनाइए-
A) जैसे ही मैं वहाँ पहुँचा, वैसे ही घंटा बजा।
B) मैं वहाँ पहुँचा और तुरंत घंटा बजा।
C) मैं वहाँ पहुचा, वैसे ही घंटा बजा।
D) ज्यों ही मैं वहाँ पहुँचा घंटा बज गया।
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राम घर गया। उसने माँ को देखा। का संयुक्त वाक्य बनेगा।
A) राम ने घर जाकर माँ को देखा।
B) राम घर गया और उसने माँ को देखा।
C) राम घर गया अतः उसने माँ को देखा।
D) इनमें से कोई नहीं।