Question :
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
Description :
‘वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।‘ इस वाक्य का बिना अर्थ बदले नकारात्मक वाक्य ‘उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।’
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‘वे पढ़ने के लिए पुस्तकालय गए।’ इस सरल वाक्य को संयुक्त वाक्य में बदलें।
A) वे पढ़ने के लिए पुस्तकालय गए।
B) वे पढ़ना चाहते थे इसलिए पुस्तकालय चले गए।
C) वे पुस्तकालय गए क्योंकि वो पढ़ने में रुचि रखते थे।
D) वे नहीं पढ़ने के लिए पुस्तकालय गए।
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‘ज्यों ही मैं वहाँ पहुँचा, त्यों ही घंटा बचा।’
इस वाक्य का संयुक्त वाक्य बनाइए-
A) जैसे ही मैं वहाँ पहुँचा, वैसे ही घंटा बजा।
B) मैं वहाँ पहुँचा और तुरंत घंटा बजा।
C) मैं वहाँ पहुचा, वैसे ही घंटा बजा।
D) ज्यों ही मैं वहाँ पहुँचा घंटा बज गया।
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सरल वाक्य को संयुक्त वाक्य में बदलो-
‘बच्चा दौड़ कर मेरे पास आया।’
A) ज्यों ही बच्चा दौड़ा वह मेरे पास आया।
B) जैसे ही बच्चा दौड़ा वैसे ही मेरे पास आया।
C) बच्चा दौड़ कर मेरे पास आया।
D) बच्चा दौड़ा और मेरे पास आया।
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‘जब घोड़े ने चारा खाया, तब चला गया।’ इस मिश्र वाक्य को सरल वाक्य में बदलें।
A) चारा खाकर घोड़ा ठुमककर चलते बना।
B) चारा खाकर घोड़ा चला गया।
C) घोड़े ने स्वादिष्ट चारा खाया और चलते बना।
D) घोड़े ने चारा खाया और पेट फुलाकर चला गया।
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संयुक्त वाक्य बनाओ- ‘माँ ने बच्चे को नहला कर स्कूल भेजा।’
A) बच्चे ने माँ के नहलाया और स्कूल भेजा।
B) माँ ने बच्चे को नाहलाया और स्कूल भेजा।
C) माँ ने बच्चे को स्कूल भेजा फिर नहलाया।
D) माँ ने बच्चे को नहलाया और स्कूल भेजा।