Question :
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
Description :
‘वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।‘ इस वाक्य का बिना अर्थ बदले नकारात्मक वाक्य ‘उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।’
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वाक्य के घटक होते हैं-
A) उद्देश्य और विधेय
B) कर्त्ता और क्रिया
C) कर्म और क्रिया
D) कर्म और विशेषण
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“उसने अपने मित्र का पुस्तकालय खरीदा”
इस वाक्य को मिश्र वाक्य में बदलो।
A) हमने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
B) उसने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मितरा का था।
C) उसने उस पुस्तकालय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
D) उसने उस पुस्ताकालाय को खरीदा, जो उसके मित्र का था।
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इस साधारण वाक्य को संयुक्त वाक्य में बदलिए-
‘सुबह की पहली बस पकड़ कर शाम तक घर लौट आओ।’
A) यद्यपि सुबह पहली बस पकड़ों तथापि शाम तक घर लौट आओ।
B) सुबह की पहली बस पकड़ो और शाम तक घर लौट आओ।
C) सुबह पहली बस पकड़ो और साम तक घर लौट आओ।
D) सुबह पहली बस पकड़ो और शाम तक घर लौट आओ।
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इस वाक्य को संयुक्त वाक्य में बदलिए-
‘कठोर बनकर भी सह्रदय बनो।’
A) कठोर बनो परन्तु सह्रदय बनो।
B) कठोर होते हुए सह्रदय बनो।
C) कठोर बनते हुए सह्रदय बनो।
D) कठोर और सह्रदय बनो।
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निम्नलिखित वाक्य अर्थ की दृष्टि से किसी भेद के अन्तर्गत आएगा?
“मुझे तोड़ लेना वनमाली, उस पथ पर तुम देना फेंक।”
A) इच्छार्थक
B) आदेशार्थक
C) विस्मयार्थक
D) देशभक्तिपरक