Question :
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
“वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।“
उपर्युक्त वाक्य का बिना अर्थ बदले, निम्नलिखित में कौन-सा नकारात्मक वाक्य उपयुक्त होगा?
A) वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
B) उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।
C) प्रतिभा में वह अपनी कक्षा के किसी छात्र से कम नहीं है।
D) अपनी कक्षा के प्रतिभाशाली छात्रों में उसकी गिनती नहीं होती।
Answer : B
Description :
‘वह अपनी कक्षा का सर्वाधिक प्रतिभाशाली छात्र है।‘ इस वाक्य का बिना अर्थ बदले नकारात्मक वाक्य ‘उसके समान अपनी कक्षा में कोई प्रतिभाशाली छात्र नहीं है।’
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‘उसने कहा कि मैं घर जाऊँगा’ – किस तरह का वाक्य है?
A) सरल वाक्य
B) संयुक्त वाक्य
C) मिश्र वाक्य
D) प्रश्नवाचक वाक्य
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साधारण वाक्य को मिश्र वाक्य में बदलों-
“स्वावलंबी व्यक्ति सदा सुखी रहते हैं।”
A) जो व्यक्ति स्वावलंबी होते हैं, वे सदा सुखी रहते हैं।
B) स्वावलंबी व्यक्ति सदा सुखी ही रहते हैं।
C) स्वावलंबी सदा व्यक्ति सुखी रहते हैं।
D) व्यक्ति स्वावलंबी सदा सुखी रहते हैं।
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मोहन एक अच्छा खिलाड़ी होते हुए भी पढ़ने में तेज है। यह वाक्य है।
A) मिश्र वाक्य
B) सरल वाक्य
C) विधिवाचक वाक्य
D) संयुक्त वाक्य
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सरल वाक्य को मिश्र वाक्य में बदलो-
‘परिश्रम करने पर परिस्थिति भी प्रतिकूल हो जाती है।’
A) परिश्रम करने पर परिस्थिति भी प्रतिकूल हो जाती है।
B) परिश्रम करने पर परिस्थिति भी अनुकूल हो जाती है.
C) जब परिश्रम किया जाता है तो परिस्थिति भी प्रतिकूल हो जाती है।
D) जब परिश्रम किया जाता है तो परिस्थिति भी अनुकूल हो जाती है।
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‘जो लड़के अच्छे होते हैं, वे परिश्रमी होते हैं।’ इस वाक्य को सरल वाक्य में बदलें।
A) जो लड़के होते हैं, वे परिश्रमी होते हैं।
B) परिश्रमी होते हैं जो लड़के अच्छे होते हैं।
C) अच्छे लड़के परिश्रमी होते हैं।
D) अच्छे लड़के होते हैं, वे परिश्रमी होते हैं।